Quecholac entrega apoyos para mejorar primaria “5 de Mayo de 1962”
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La administración de Guadalupe Martínez Gerardo entregó material de construcción para fortalecer la infraestructura educativa
Quecholac, Pue.- El Ayuntamiento de Quecholac, encabezado por la presidenta municipal Guadalupe Martínez Gerardo, reafirmó su compromiso con el fortalecimiento de la infraestructura educativa mediante la entrega de apoyos directos a instituciones escolares del municipio.
En días recientes, la alcaldesa encabezó una comitiva que acudió a la Escuela Primaria “5 de Mayo de 1962”, ubicada en la cabecera municipal, con el propósito de entregar material de construcción destinado al mejoramiento de los espacios físicos del plantel.
La entrega se realizó ante la presencia de docentes, directivos y representantes del comité de padres de familia, quienes fungieron como testigos de honor durante la recepción de los insumos.
Entre el material otorgado destacan block, cemento, mortero, varilla y alambrón, además de piso sobre piso, conexiones para la red de energía eléctrica, así como arena y grava.
De acuerdo con las autoridades escolares, los materiales serán utilizados de manera inmediata en la construcción de la fachada de la institución, considerada una obra prioritaria para mejorar tanto la seguridad como la imagen del plantel educativo.
Durante el evento, la presidenta municipal destacó que la educación representa uno de los ejes centrales de su administración.
“El sector educativo es una prioridad absoluta para nuestra administración. Trabajamos todos los días para que los alumnos tengan aulas dignas y espacios seguros. Queremos que de lo único que tengan que preocuparse sea de estudiar, porque estamos convencidos de que el futuro de Quecholac está en la educación”, expresó.
Por su parte, docentes y padres de familia agradecieron el respaldo otorgado por el gobierno municipal, al señalar que el trabajo coordinado entre autoridades y sociedad permite generar mejores condiciones para el desarrollo académico de la niñez quecholense.
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