Reto viral pone en jaque a autoridades y maestros… ¿y los padres?

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El uso de las tecnologías avanza como nunca antes y, también como nunca antes, cada vez más jóvenes y niños tienen acceso a todo tipo de contenidos, sin restricciones claras y, en muchos casos, sin que sus padres o los adultos cercanos tengan siquiera noción de lo que consumen o comparten a través de sus dispositivos.

Muestra de ello es el reto viral “tiroteo mañana”, que surgió en Estados Unidos y rápidamente se propagó a nivel global, especialmente en plataformas como TikTok e Instagram, hoy entre las redes sociales de mayor crecimiento en el mundo.

La alarma en México se activó la semana pasada, tras el tiroteo registrado en la zona de la pirámide de La Luna, en Teotihuacan, que dejó dos personas muertas y 13 turistas lesionados. A partir de ese momento, comenzaron a detectarse mensajes en distintas instituciones educativas, como el Centro Escolar Niños Héroes de Chapultepec (CENHCH), en la ciudad de Puebla —con una matrícula cercana a mil 500 estudiantes—, así como en una secundaria de Atlixco, un hospital de la capital y otra secundaria en Huejotzingo.

En todos los casos, la reacción inmediata de madres y padres fue el temor: el miedo a que algo pudiera ocurrirle a sus hijos. Sin embargo, pocos se detuvieron a considerar otra posibilidad: que el origen del mensaje pudiera estar dentro de sus propios hogares. La consecuencia fue inmediata: suspensión de clases, movilización de autoridades y un clima generalizado de incertidumbre.

Los hechos evidencian, paradójicamente, una fractura profunda: la falta de comunicación entre padres e hijos. Mientras la cercanía física es evidente, la distancia emocional y de diálogo crece; al mismo tiempo, los menores encuentran afinidad y complicidad en espacios digitales con personas completamente ajenas.

El distanciamiento que provoca la tecnología no es un fenómeno inmediato ni evidente; es progresivo, silencioso y, muchas veces, normalizado dentro de la dinámica familiar. No se trata únicamente del tiempo frente a una pantalla, sino de cómo ese tiempo sustituye espacios de convivencia, diálogo y construcción emocional.

Hoy, en muchos hogares, la escena es cotidiana: cada integrante con un dispositivo en la mano, compartiendo el mismo espacio físico pero habitando mundos completamente distintos. La tecnología ha logrado algo paradójico: acercar a quienes están lejos y alejar a quienes están cerca.

La tecnología no crea el distanciamiento por sí sola; lo amplifica cuando ya existe una debilidad en la comunicación familiar. Es un catalizador, no el origen.

El reto real: más que prohibir dispositivos, el desafío es reconstruir la cercanía en medio de un entorno digital inevitable. Eso implica recuperar espacios de conversación, entender el mundo de los hijos sin prejuicios y, sobre todo, volver a ser referentes emocionales antes que supervisores tecnológicos.

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Por cierto, los aplausos se los llevó el presidente municipal de Huejotzingo, Roberto Solís Valle, luego de la regañada que le puso a los estudiantes de la Secundaria General Maximino Ávila Camacho, donde fue localizado uno de los mensajes de supuesto tiroteo que serían cometidos la semana pasada.

“Yo sé que después de esto mucho padres van a venir a reclamarme que no soy quien, para hablarles de esta forma, pero lo hago porque entonces eso significa de que en casa no hay correctivos, se ve que no hay límites”, les dijo. Y fue más allá en su advertencia: “si ya están pensando en formar parte de la delincuencia, no son quien para echar a perder este municipio donde crecieron sus abuelos y sus papás”.

El mensaje difundido también en las redes sociales del alcalde, generó 2.4 mil reacciones positivas en Facebook y 312 comentarios, la mayoría en reconocimiento de la acción del edil, aunque también pidieron acciones de atención psicológica y acercamiento ciudadano.

No echar en saco roto.

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Cuenta de X: @mecinas

Director de Quinceminutos MX